![\"GERAL](\"http:\/\/ofatonovo.com.br\/novo\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/GERAL-Educa\u00e7\u00e3o-TABELA.jpg\")
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Coordenadoria diz que realidade do munic\u00edpio \u00e9 uma amostra do cen\u00e1rio nacional<\/strong><\/p>\n Segundo o coordenador pedag\u00f3gico da 3\u00aa Coordenadoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o (CRE), F\u00e1bio Lu\u00eds Mallmann, os n\u00fameros de Taquari refletem o cen\u00e1rio nacional. \u201cVejamos alguns dados. Em 2015, 17% dos adultos entre 25 a 64 anos de idade n\u00e3o haviam conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio (esta realidade em pa\u00edses da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico – OCDE encontra-se reduzida para 2%). No Brasil, o ensino m\u00e9dio se constitui numa trajet\u00f3ria m\u00ednima de 3 anos. Assim, se pensarmos nos alunos na idade certa, temos com 15 anos de idade apenas no 1\u00b0 ano do EM 53%. Com 16 anos, 67% no 2\u00b0 ano do EM. Com 17 anos, 55% dos alunos no 3\u00b0 ano. Num comparativo, pa\u00edses da OCDE alcan\u00e7am sucesso em 90%\u201d, apontou o coordenador pedag\u00f3gico. Um levantamento feito por O Fato Novo, com base em informa\u00e7\u00f5es da 3\u00aa Coordenadoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o (CRE), mostra que, a cada dez alunos que ingressam no ensino m\u00e9dio nas escolas estaduais de Taquari, quatro n\u00e3o concluem o curso. O dado leva em conta a m\u00e9dia de ingresso e conclus\u00e3o do curso nos \u00faltimos cinco […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3514,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3512","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-seguranca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3512","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3512"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3512\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3512"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3512"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3512"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPara mudar esta realidade, a coordenadoria salienta que tem buscado desenvolver diversas a\u00e7\u00f5es junto \u00e0s escolas, como ado\u00e7\u00e3o de ferramentas de gest\u00e3o em rede e implanta\u00e7\u00e3o de programas, como o Sistema de Monitoramento Estrat\u00e9gico; amplia\u00e7\u00e3o, de 10 para mais de 100, de unidades escolares de ensino fundamental e m\u00e9dio em tempo integral; fortalecimento de programas formativos agregando a v\u00e1rias unidades escolares cursos de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica; concretiza\u00e7\u00e3o da parceria pedag\u00f3gica com o Sistema S e a oferta de cursos dirigidos a todo o p\u00fablico de cada comunidade escolar; qualifica\u00e7\u00e3o profissional de gestores, supervisores, professores e funcion\u00e1rios; reestrutura\u00e7\u00e3o curricular para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica em 2016 e, atualmente, prepara-se para uma nova reestrutura\u00e7\u00e3o mediada pela Base Nacional Comum Currcular e pelo Referencial Curricular Ga\u00facho; curr\u00edculo e planos centrados que revelam uma concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o inter e transdisciplinar, centrados no desenvolvimento de conhecimentos, habilidades cognitivas e socioemocionais, e no alcance de compet\u00eancias; implementa\u00e7\u00e3o do pr\u00f3prio sistema de avalia\u00e7\u00e3o interna aplicado para os anos iniciais, finais e Ensino M\u00e9dio; e protagonismo na oferta de forma\u00e7\u00e3o objetiva ao protagonismo juvenil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"