Entidades, escolas e comunidade de Taquari participaram, na sexta-feira, 21 de agosto, da Caminhada pela Inclus\u00e3o, atividade que abriu a programa\u00e7\u00e3o da Semana da Pessoa com Defici\u00eancia no munic\u00edpio. A mobiliza\u00e7\u00e3o foi promovida pela Prefeitura de Taquari, por meio da secretaria Municipal de Habita\u00e7\u00e3o e Assist\u00eancia Social, em conjunto com a Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE).<\/p>\n\n\n\n
Participaram da caminhada representantes de entidades de assist\u00eancia social, entre elas Pella Beth\u00e2nia e Lar S\u00e3o Jos\u00e9, al\u00e9m de escolas municipais e da Escola de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Esconderijo Sapeca. O grupo percorreu o trecho comercial da rua 7 de Setembro, entre o Super Centro de Compras e a Pra\u00e7a da Matriz.
Com o tema \u201cDefici\u00eancia n\u00e3o define, oportunidade transforma; inclua nossa voz\u201d, a Semana da Pessoa com Defici\u00eancia contou com atividades voltadas \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o, \u00e0 promo\u00e7\u00e3o dos direitos e \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Reflex\u00e3o e conviv\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n A diretora da APAE de Taquari, Lisa Cal\u00e7ada Martins, avaliou a programa\u00e7\u00e3o como um momento de integra\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para profissionais, alunos, fam\u00edlias e comunidade. \u201cEncerramos nossa Semana da Pessoa com Defici\u00eancia com o cora\u00e7\u00e3o cheio de alegria e gratid\u00e3o. Foi muito bonito perceber o envolvimento dos nossos profissionais, alunos e fam\u00edlias, cada um participando dentro das suas possibilidades, e ver tantas escolas, professores e pessoas da comunidade acreditando e caminhando conosco nessa causa\u201d, afirma Lisa. \u201cNunca enxergamos a defici\u00eancia como uma limita\u00e7\u00e3o\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Aline Rosa Pereira, m\u00e3e de Jo\u00e3o V\u00edtor Rosa Pereira, participou da caminhada e compartilhou a trajet\u00f3ria da fam\u00edlia com o Jornal O Fato. Formada em Letras, com habilita\u00e7\u00e3o em Portugu\u00eas e Espanhol, Aline trabalhou como professora at\u00e9 2004, quando nasceu o primeiro filho. \u201cQue precisou de uma aten\u00e7\u00e3o muito especial, me levando a tomar a decis\u00e3o mais importante da minha vida: deixar o meu trabalho para me dedicar integralmente a ele\u201d, contou Aline. Rotina e desafios<\/strong><\/p>\n\n\n\n Aline explica que a fam\u00edlia precisou adaptar a rotina \u00e0s necessidades de Jo\u00e3o, principalmente em raz\u00e3o do acompanhamento permanente de terapias e consultas m\u00e9dicas. \u201cEnquanto fam\u00edlia, n\u00e3o encontramos dificuldades com o Jo\u00e3o V\u00edtor. O que tivemos que fazer foram adapta\u00e7\u00f5es na nossa rotina, pois o Jo\u00e3o necessita de algumas aten\u00e7\u00f5es especiais. A paralisia cerebral exige um acompanhamento constante de terapias e consultas m\u00e9dicas, o que exige disponibilidade de tempo, organiza\u00e7\u00e3o e resili\u00eancia, pois h\u00e1 per\u00edodos que s\u00e3o uma verdadeira maratona, mas extremamente necess\u00e1rias para que se alcance evolu\u00e7\u00e3o e qualidade de vida\u201d, afirmou a m\u00e3e. Inclus\u00e3o depende de oportunidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para Aline, a inclus\u00e3o passa pelo conhecimento sobre as diferentes defici\u00eancias e pelo respeito \u00e0s necessidades individuais. \u201cEm primeiro lugar, conhecer as defici\u00eancias antes de julg\u00e1-las e aprender a olhar todas as pessoas com amor. Uma sociedade inclusiva \u00e9 aquela que n\u00e3o trata com igualdade, mas sim com equidade, pois na igualdade nem sempre existe justi\u00e7a, mas na equidade, sim\u201d, disse. \u201cSe eu oferecer a mesma coisa para pessoas com necessidades diferentes, n\u00e3o estou sendo justo. Mas se eu oferecer a cada um, conforme as suas necessidades, estou dando oportunidade e possibilidade a todos\u201d, acrescentou. Entidades, escolas e comunidade de Taquari participaram, na sexta-feira, 21 de agosto, da Caminhada pela Inclus\u00e3o, atividade que abriu a programa\u00e7\u00e3o da Semana da Pessoa com Defici\u00eancia no munic\u00edpio. A mobiliza\u00e7\u00e3o foi promovida pela Prefeitura de Taquari, por meio da secretaria Municipal de Habita\u00e7\u00e3o e Assist\u00eancia Social, em conjunto com a Associa\u00e7\u00e3o de Pais e […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":24628,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-24627","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24627"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24627\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24629,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24627\/revisions\/24629"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24628"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24627"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24627"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Segundo a diretora, momentos como esse tamb\u00e9m permitem que os profissionais reflitam. \u201cPara n\u00f3s, profissionais, esses momentos s\u00e3o sempre uma oportunidade de parar, refletir, repensar nossas pr\u00e1ticas e, acima de tudo, renovar as for\u00e7as e a energia para continuarmos fazendo a diferen\u00e7a\u201d, disse Lisa. \u201cA balada para nossos adolescentes e adultos foi um momento muito especial. Foi lindo v\u00ea-los aproveitando, se divertindo e interagindo com os colegas das outras APAEs e com a Pella Beth\u00e2nia. S\u00e3o momentos de conviv\u00eancia que ficam guardados no cora\u00e7\u00e3o\u201d, relata Lisa.
Conforme a diretora, o almo\u00e7o especial que seria realizado ontem no S\u00edtio do Lago foi transferido para a pr\u00f3xima quarta-feira, em raz\u00e3o da previs\u00e3o do tempo.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com Aline, a experi\u00eancia aproximou-a da APAE de Taquari. \u201cFoi um per\u00edodo de muito aprendizado, amor e entrega, o que me aproximou de uma causa que hoje carrego no cora\u00e7\u00e3o: a APAE de Taquari, institui\u00e7\u00e3o da qual fa\u00e7o parte da diretoria, onde sigo aprendendo todos os dias sobre a empatia, o respeito e a poderosa e insubstitu\u00edvel for\u00e7a da fam\u00edlia, motivo decisivo para algu\u00e9m lutar ou desistir\u201d, contou.
Jo\u00e3o V\u00edtor nasceu de cesariana em 26 de abril de 2004. Segundo a m\u00e3e, desde o nascimento foram percebidas algumas caracter\u00edsticas que chamaram a aten\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, como estrabismo e maior rigidez na m\u00e3o, bra\u00e7o e perna do lado esquerdo. Aos dois meses, durante exames de rotina, a pediatra identificou que Jo\u00e3o n\u00e3o acompanhava objetos nem luz e o encaminhou a um neuropediatra. Ap\u00f3s os exames, foram identificadas les\u00f5es cerebrais decorrentes da falta de oxigena\u00e7\u00e3o em algum momento durante a gesta\u00e7\u00e3o, levando ao diagn\u00f3stico de paralisia cerebral. \u201cNaquele momento, surgiram muitas d\u00favidas e inseguran\u00e7as, pois era uma \u00e9poca em que t\u00ednhamos pouca informa\u00e7\u00e3o sobre o assunto e tudo parecia muito dif\u00edcil e complicado para n\u00f3s\u201d, relatou Aline.
Exames complementares de vis\u00e3o e audi\u00e7\u00e3o apresentaram resultados normais. Jo\u00e3o foi ent\u00e3o encaminhado para a estimula\u00e7\u00e3o precoce, iniciando uma nova etapa de acompanhamento. Aline afirma que a fam\u00edlia nunca tratou a defici\u00eancia como uma barreira definitiva. \u201cNunca enxergamos a defici\u00eancia do Jo\u00e3o V\u00edtor como uma limita\u00e7\u00e3o. Como dificuldade, sim. Qual a diferen\u00e7a? Quem enxerga limita\u00e7\u00e3o, n\u00e3o enxerga novas possibilidades, pois a limita\u00e7\u00e3o passa a ideia de que \u00e9 s\u00f3 at\u00e9 um determinado ponto que se pode ir. A dificuldade \u00e9 um obst\u00e1culo, apenas, mas que pode ser diminu\u00eddo ou vencido\u201d, defendeu Aline.
Segundo ela, a fam\u00edlia sempre procurou estimular a autonomia do filho. \u201cE assim sempre conduzimos os processos, nunca dizendo ao Jo\u00e3o que ele n\u00e3o conseguiria fazer algo, mas sim permitindo que ele fosse se conhecendo, se testando, se experimentando e chegando \u00e0 sua forma de fazer as coisas, de maneira que pudesse se tornar o mais funcional poss\u00edvel, sempre partindo da ideia de que ele precisa desenvolver autonomia, independente da sua condi\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Apesar dos desafios, Aline destaca a import\u00e2ncia que o filho representa para a fam\u00edlia. \u201cVale ressaltar que o Jo\u00e3o \u00e9 um grande presente em nossas vidas, pois irradia luz, alegria e uma do\u00e7ura imposs\u00edvel de medir. Inclusive, costumamos dizer que fomos agraciados por Deus, pois temos o amor na forma humana, sentado no sof\u00e1 da nossa sala, todos os dias. Jo\u00e3o V\u00edtor nos ensinou e nos ensina muito. \u00c9 o nosso grande professor sobre a vida\u201d, considera Aline.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPais de pessoas com defici\u00eancia n\u00e3o querem que ningu\u00e9m tenha pena de seus filhos. Querem, apenas, que as pessoas n\u00e3o os tratem como incapazes e compreendam que n\u00f3s precisamos das vagas especiais de estacionamento, de curr\u00edculos adaptados nas escolas, de locais com acessibilidade, de cursos profissionalizantes inclusivos que possam capacitar nossos filhos para o mercado de trabalho, de oferta de atividades de lazer adaptadas, etc. Ou seja, incluir n\u00e3o \u00e9 tolerar. Incluir \u00e9 acolher\u201d, ensina Aline.
Sobre a realidade das fam\u00edlias, Aline diferencia exclus\u00e3o de falta de suporte. \u201cA fam\u00edlia n\u00e3o se sente exclu\u00edda, mas se sente, muitas vezes, desamparada, sobrecarregada e incompreendida. Gra\u00e7as a Deus, n\u00f3s sempre tivemos a condi\u00e7\u00e3o de proporcionar ao Jo\u00e3o V\u00edtor tudo o que ele sempre precisou e precisa, mas essa n\u00e3o \u00e9 a realidade da grande maioria das fam\u00edlias, as quais n\u00e3o conseguem ter acesso ao m\u00ednimo necess\u00e1rio\u201d, aponta.
Aline tamb\u00e9m chama aten\u00e7\u00e3o para o impacto que a rotina de cuidados pode provocar nos familiares. Conforme ela, \u201co que acarreta n\u00e3o s\u00f3 no agravamento das dificuldades dos filhos com defici\u00eancia, mas tamb\u00e9m desenvolve algo que recebe pouca aten\u00e7\u00e3o: problemas de sa\u00fade mental nos cuidadores (pais, av\u00f3s, irm\u00e3os\u2026) em decorr\u00eancia do desgaste f\u00edsico e emocional\u201d, salientou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"