{"id":23998,"date":"2025-11-10T07:50:42","date_gmt":"2025-11-10T10:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/?p=23998"},"modified":"2025-11-10T07:51:44","modified_gmt":"2025-11-10T10:51:44","slug":"ponte-do-capao-e-inaugurada-e-garante-mais-seguranca-em-caso-de-cheias-do-rio-taquari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/ponte-do-capao-e-inaugurada-e-garante-mais-seguranca-em-caso-de-cheias-do-rio-taquari\/","title":{"rendered":"APAE de Taquari pede apoio dos vereadores para manuten\u00e7\u00e3o das escolas especiais"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na sess\u00e3o legislativa de segunda-feira, 3 de novembro, a diretora da APAE de Taquari, Nilvana Lazzarini Machado, utilizou a tribuna livre da C\u00e2mara de Vereadores para se manifestar sobre o Decreto n\u00ba 12.686, publicado em 20 de outubro de 2025, que institui a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Logo no in\u00edcio de sua fala, Nilvana destacou que o movimento n\u00e3o tem car\u00e1ter partid\u00e1rio. \u201cN\u00e3o estamos aqui representando partido algum, e sim um movimento pol\u00edtico em defesa dos direitos das pessoas com defici\u00eancia. Nosso pedido \u00e9 por apoio de todos os vereadores, independente de siglas partid\u00e1rias, para a manuten\u00e7\u00e3o das escolas especiais\u201d, afirmou.<br>A diretora explicou que, ap\u00f3s a publica\u00e7\u00e3o do decreto, diversos especialistas e pol\u00edticos se manifestaram nas redes sociais sobre as poss\u00edveis consequ\u00eancias da medida.<br>\u201cMuitos falaram em fechamento das APAEs \u2014 e isso n\u00e3o \u00e9 de todo uma inverdade\u201d, disse.<br>Nilvana aproveitou o espa\u00e7o para explicar como funciona a APAE de Taquari e os servi\u00e7os que a institui\u00e7\u00e3o oferece.<br>\u201cAs APAEs, em sua grande maioria, re\u00fanem educa\u00e7\u00e3o especial, sa\u00fade e assist\u00eancia social. Aqui em Taquari, atendemos 61 alunos com defici\u00eancia intelectual, m\u00faltipla e autismo, na modalidade de ensino fundamental \u2013 anos iniciais e EJA at\u00e9 o quinto ano. A escola \u00e9 regulamentada pelo Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, oferecemos 40 vagas no Atendimento Educacional Especializado e 60 vagas na \u00e1rea da sa\u00fade, com servi\u00e7os de estimula\u00e7\u00e3o precoce, terapia ocupacional, psicologia, fisioterapia e servi\u00e7o social.\u201d<br>A diretora tamb\u00e9m destacou o trabalho desenvolvido na \u00e1rea da assist\u00eancia social.<br>\u201cAtualmente, temos 30 usu\u00e1rios, divididos em grupos de dez pessoas, atendidos tr\u00eas vezes por semana por educadores sociais, assistente social e psic\u00f3loga. S\u00e3o pessoas que, muitas vezes, n\u00e3o conseguem inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho e que encontram na APAE um espa\u00e7o de conviv\u00eancia e desenvolvimento.\u201d<br>Segundo Nilvana, o financiamento desses servi\u00e7os \u00e9 prec\u00e1rio e depende de emendas parlamentares, o que compromete a continuidade das atividades.<br>\u201cUm ano tem, outro n\u00e3o tem. \u00c9 um servi\u00e7o que precisa de financiamento permanente\u201d, lamentou.<br>A diretora alertou que o decreto, se mantido nos moldes atuais, pode representar um grande retrocesso.<br>\u201cN\u00e3o se trata do fechamento completo das APAEs, mas sim da extin\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o especial oferecidos pelas escolas da APAE. Isso comprometeria toda a estrutura da institui\u00e7\u00e3o, pois as tr\u00eas \u00e1reas \u2014 educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social \u2014 funcionam de forma integrada. Se uma cai, todas sofrem.\u201d<br>Nilvana apontou ainda que o artigo 4\u00ba, inciso II do decreto, ao prever a \u201cuniversaliza\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para o p\u00fablico de educa\u00e7\u00e3o especial em classes comuns da rede regular\u201d, contraria a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB).<br>\u201cA LDB determina que a inclus\u00e3o deve ocorrer preferencialmente, e n\u00e3o obrigatoriamente, na rede regular. \u00c9 essa imposi\u00e7\u00e3o que torna o decreto inconstitucional\u201d, explicou.<br>A diretora tamb\u00e9m questionou a falta de di\u00e1logo com as fam\u00edlias das pessoas com defici\u00eancia.<br>\u201cFala-se muito em inclus\u00e3o e equidade, mas ningu\u00e9m pergunta \u00e0s fam\u00edlias, principalmente das defici\u00eancias mais severas, o que realmente desejam e conseguem fazer com seus filhos. Para muitos, frequentar uma escola regular \u00e9 invi\u00e1vel.\u201d<br>Nilvana trouxe exemplos do cotidiano para ilustrar as dificuldades enfrentadas.<br>\u201cIr ao mercado, participar de uma festa de anivers\u00e1rio ou ir a uma consulta m\u00e9dica s\u00e3o situa\u00e7\u00f5es simples para a maioria das pessoas, mas extremamente desafiadoras para quem tem autismo severo. Muitos n\u00e3o suportam os est\u00edmulos sensoriais e entram em crise.\u201d<br>Ela encerrou o discurso com um apelo aos vereadores.<br>\u201cPe\u00e7o que reflitam sobre tudo o que foi dito e nos ajudem a reformular esse decreto. Precisamos garantir que as escolas especiais continuem existindo para quem realmente precisa delas. A maioria das pessoas com defici\u00eancia j\u00e1 est\u00e1 na escola regular, mas h\u00e1 exce\u00e7\u00f5es que crescem a cada dia e tamb\u00e9m merecem oportunidade de se desenvolver.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>M\u00e3e diz que n\u00e3o se v\u00ea sem a APAE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante a sess\u00e3o legislativa desta segunda-feira, uma das manifesta\u00e7\u00f5es mais emocionantes veio de Tatiana Costa, m\u00e3e de dois adolescentes de 16 e 17 anos atendidos pela APAE de Taquari. Ela contou que os filhos n\u00e3o conseguiram se adaptar \u00e0 escola regular, mas encontraram na institui\u00e7\u00e3o um ambiente de acolhimento e felicidade.<br>\u201cMeus filhos amam a APAE. Eles est\u00e3o felizes l\u00e1, e sem a APAE n\u00f3s n\u00e3o ficamos de jeito nenhum\u201d, afirmou. Tatiana destacou ainda o trabalho das profissionais que atuam na entidade e agradeceu \u00e0 equipe pelo carinho e dedica\u00e7\u00e3o. \u201cMeus filhos v\u00e3o com gosto \u00e0 APAE, gostam de estar l\u00e1. Eu s\u00f3 tenho a agradecer \u00e0 APAE\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Manifesta\u00e7\u00f5es em favor da APAE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O plen\u00e1rio da C\u00e2mara de Vereadores ficou lotado durante a sess\u00e3o desta segunda-feira (3), marcada por manifesta\u00e7\u00f5es em apoio \u00e0 APAE de Taquari. Familiares de alunos e apoiadores da institui\u00e7\u00e3o compareceram ao local com cartazes e mensagens que ressaltavam a import\u00e2ncia do trabalho realizado e a necessidade de garantir a continuidade das atividades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legislativo far\u00e1 mo\u00e7\u00e3o de apoio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ap\u00f3s ouvirem os depoimentos da diretora da APAE, Nilvana Lazzarini Machado, de Tatiana, familiares e demais apoiadores, os vereadores manifestaram solidariedade \u00e0 institui\u00e7\u00e3o.<br>O presidente da C\u00e2mara, vereador Ademir Fagundes, informou que ser\u00e1 elaborado um estudo para a produ\u00e7\u00e3o de uma mo\u00e7\u00e3o a ser enviada ao governo Federal, em apoio \u00e0s reivindica\u00e7\u00f5es da APAE. \u201cTodos os vereadores est\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para auxiliar a entidade no que for necess\u00e1rio\u201d, afirmou o presidente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na sess\u00e3o legislativa de segunda-feira, 3 de novembro, a diretora da APAE de Taquari, Nilvana Lazzarini Machado, utilizou a tribuna livre da C\u00e2mara de Vereadores para se manifestar sobre o Decreto n\u00ba 12.686, publicado em 20 de outubro de 2025, que institui a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva. 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