Os estudantes matriculados no primeiro ano do ensino m\u00e9dio diurno do Instituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Pereira Coruja, que inicia o ano letivo em 27 de fevereiro, j\u00e1 ser\u00e3o inseridos no novo ensino m\u00e9dio. O educand\u00e1rio \u00e9 uma das escolas-piloto na 3\u00aa Regi\u00e3o Escolar a implementarem as mudan\u00e7as propostas pelo Governo Federal, que flexibiliza o curr\u00edculo, proporcionando ao estudante estar mais pr\u00f3ximo das suas expectativas.<\/p>\n
No Pereira Coruja, no primeiro dia de aula, os alunos v\u00e3o escolher qual caminho seguir. Ser\u00e3o montadas duas turmas na \u00e1rea de Tecnologia e uma, de Cidadania e eles ter\u00e3o que optar. Nas duas modalidades, haver\u00e1 os componentes curriculares (disciplinas) da Base Comum Curricular (BCC), onde est\u00e3o Artes, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, L\u00edngua Estrangeira, Literatura, L\u00edngua Portuguesa, Matem\u00e1tica, Geografia, Hist\u00f3ria, Filosofia, Sociologia, Ensino Religioso, Biologia, F\u00edsica e Qu\u00edmica, e a Parte Diversificada, formada pelos Projeto de Vida e Percurso Formativo. Este \u00faltimo possibilita aos estudantes aprofundar seus conhecimentos.
\nNo entanto, a carga hor\u00e1ria da BCC ser\u00e1 reduzida em rela\u00e7\u00e3o ao ensino m\u00e9dio em andamento, que tem 30horas-aula por semana. Ser\u00e3o 25 per\u00edodos de aula semanais, em cada um dos tr\u00eas anos do curso. No primeiro ano, ser\u00e3o cinco per\u00edodos voltados para o Percurso Formativo e 20 para os demais componentes curriculares da BCC. No segundo ano, passam a ser 10horas de percurso e 15horas da BCC e, no terceiro ano, ser\u00e3o 15horas de percurso e 10horas de BCC.
\nO tempo de aula tamb\u00e9m ser\u00e1 alterado. Ao inv\u00e9s de cinco per\u00edodos de 50 minutos cada, passam a ser quatro aulas de 60 minutos.
\nO objetivo do Novo Ensino M\u00e9dio \u00e9, entre outros, a prepara\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para o trabalho e a cidadania para continuar aprendendo; o aprimoramento como pessoa humana, incluindo a forma\u00e7\u00e3o \u00e9tica e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento cr\u00edtico e a compreens\u00e3o dos fundamentos cient\u00edficos-tecnol\u00f3gicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a pr\u00e1tica. Um dos conceitos b\u00e1sicos \u00e9 o protagonismo juvenil. \u201cO foco principal est\u00e1 na contribui\u00e7\u00e3o da autonomia e protagonismo juvenil dos estudantes, nas suas potencialidades e aspira\u00e7\u00f5es, sendo que ao longo da sua escolariza\u00e7\u00e3o j\u00e1 estar\u00e1 cursando Componentes Curriculares, no Ensino Fundamental, com o objetivo de preparar para melhores escolhas como Produ\u00e7\u00f5es Interativas (para estudantes de 1\u00aa ao 5\u00ba Ano) e Projeto de Vida (para estudantes de 6\u00ba ao 9\u00ba Ano) com continuidade do Projeto de Vida, ao longo de todo Ensino M\u00e9dio\u201d, explica a assessoria da 3\u00aa Coordenadoria, em entrevista a O Fato, por e-mail.
\nA coordenadora C\u00e1ssia Cristina Benini avalia como positivo o Novo Ensino M\u00e9dio (ENM). \u201cVem para promover uma educa\u00e7\u00e3o com equidade e qualidade, garantindo a todos os estudantes os mesmos direitos de aprendizagem, potencializando o protagonismo juvenil, a autonomia e a responsabilidade por suas escolhas, em virtude das novas demandas e complexidades da vida contempor\u00e2nea\u201d, justificou.<\/p>\n
Escola est\u00e1 se preparando desde o ano passado<\/strong><\/p>\n A implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio no Instituto Pereira Coruja come\u00e7ou a ser preparada em 2019. Professores e a dire\u00e7\u00e3o tiveram encontros e atividades pedag\u00f3gicas ao longo do ano, utilizando mecanismos para tirar de dentro da escola a real necessidade dos alunos. Segundo o diretor da escola, Andr\u00e9 Vanderlei da Silva, foi aplicado um question\u00e1rio on-line aos alunos, pais e membros da comunidade sobre a escola, abordando, entre outros, as necessidades do aluno e a rela\u00e7\u00e3o da escola com o mercado de trabalho. Tamb\u00e9m foram realizadas oficinas com temas diferentes, dentro da proposta de flexibiliza\u00e7\u00e3o. A partir destas a\u00e7\u00f5es, foi feito um diagn\u00f3stico sobre quais Percursos Formativos seriam necess\u00e1rios. \u201cAt\u00e9 pouco tempo atr\u00e1s, entendia-se que o ensino m\u00e9dio teve um distanciamento da realidade do aluno, com muitas disciplinas te\u00f3ricas e que o Novo Ensino M\u00e9dio traria uma aproxima\u00e7\u00e3o do educando com a realidade da sociedade\u201d, diz o diretor. O material foi compilado pela secretaria estadual de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), devolvido \u00e0 escola, com a solicita\u00e7\u00e3o de inclus\u00e3o de objetivos de estudos e conte\u00fados, novamente devolvido com as sugest\u00f5es de Percursos Formativos. O de Tecnologia, conforme o diretor do instituto, abordar\u00e1 como utilizar o conhecimento tecnol\u00f3gico em benef\u00edcio do cidad\u00e3o, a evolu\u00e7\u00e3o na medicina, as novas possibilidades dos meios de produ\u00e7\u00e3o e como pode beneficiar o cidad\u00e3o, estat\u00edstica, constru\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos de entendimento e tamb\u00e9m, o uso da tecnologia da informa\u00e7\u00e3o. Os estudantes matriculados no primeiro ano do ensino m\u00e9dio diurno do Instituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Pereira Coruja, que inicia o ano letivo em 27 de fevereiro, j\u00e1 ser\u00e3o inseridos no novo ensino m\u00e9dio. O educand\u00e1rio \u00e9 uma das escolas-piloto na 3\u00aa Regi\u00e3o Escolar a implementarem as mudan\u00e7as propostas pelo Governo Federal, que flexibiliza o curr\u00edculo, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11609,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11608","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-seguranca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11608"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11608\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11609"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11608"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ofatotaquari.com.br\/ofato2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nA modalidade de Cidadania, conforme Andr\u00e9 Vanderlei, abordar\u00e1 a aproxima\u00e7\u00e3o dos grupos, sendo eles minorias e maiorias, cada um com suas causas e, principalmente, a necessidade de se construir o caminho do respeito e da toler\u00e2ncia. \u201cVai se trabalhar muito a forma\u00e7\u00e3o do aluno para estar inserido no meio social que vai enfrentar ao sair da escola, o mercado de trabalho, desafios para a forma\u00e7\u00e3o continuada dele, e n\u00e3o apenas a sociedade digital, que eles vivem dentro das redes sociais\u201d, explica.
\nO diretor tamb\u00e9m tem boa expectativa em rela\u00e7\u00e3o ao Novo Ensino M\u00e9dio. \u201cEstamos tentando fazer da melhor forma para extrair o que tem de melhor que seria, na realidade, se aproximar do interesse do aluno e fazer com que ele venha a aumentar o seu interesse em estudar e a estar na escola, tendo a possibilidade de escolher o caminho, sem se descuidar da forma\u00e7\u00e3o base. A BNCC permanece com todas as disciplinas durante o ensino m\u00e9dio\u201d, justifica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"